海海盗时代2弃船之城（或沉船之城）有几个问题想问下,谢谢各位了！！！

你好！我来为你详细介绍一下我的经验。

1、MOD安装的原则是不要同时使用两个有相同功能（针对原版同一个部分做改变）的MOD。你举得例子没关系可以共存的。大部分MOD都是在原帖注明了冲突的MOD的。友情提示你一下，那个炮声MOD个人不是很喜欢，有点太冲了……

2、TAB键的话是大地图，为你做一个方位上的参考，游戏中的小商贩有卖各地的地图，以游戏物品道具的方式存在，可以打开看，有详细的图。友情提示，百度上有各地的详细地图的。JPG格式，不行就下载下来扔桌面上迷路了就打开看看。

3、缴获沉船的战利品需要靠近漂浮物。战利品会以漂浮物的方式出现在沉船附近海面上。但是这之前你首先要确认目标船没有把这些东西扔掉。但往往的，很多时候AI发现打不过你的话就会疯狂逃跑，跑的时候会扔货物，你注意观察目标船逃跑路径的海面上有没有漂浮的桶啊包裹啊什么的，都是战利品。当你靠近这些漂浮物的时候就会提示“已打捞”。友情提示，船沉了别太着急过去，沉船的桅杆对你的船有不小的威胁，特别是大船的桅杆。另外AI的船长如果有弃船逃生的特技的话，你击沉了他的船，他会坐到小艇上试图逃生。你会在沉船附近的海面上看到一个小艇的（真的挺小）。靠近，捕捉之，雇佣或者放掉或者卖钱或者OOXX。OOXX？我就这么一说你就这么一听。

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仓库的物品要装备自己身上？打开仓库，把东西拿到身上，然后打开你的物品栏，装备到你的空槽上，OK装备完成了。友情提示：真正难点是怎么给副官装备。去船舱里面的起居室那，你的副官都在那，对着目标回车，有一个交换物品的选项。后边你一定会弄了。

4、有技巧。

首先：大前提，瞄准圈成为红色的时候才是真正的瞄准了。但这个不绝对。

其次：红圈瞄准的针对的是船体，所以如果你用链弹想打船帆，请抬高你的准星，距离远的话一定多抬高点（抬高1CM，屏幕距离，变黄都没事）。如果用葡萄弹的话，近距离无所谓了，远距离的话一样要稍微抬高一点。

再次：风速，两船的相对移动都会很严重的影响瞄准后实际的射击效果。

最后：站位（第一人称的时候你在船上的站位是可以移动的）、你的炮手水手的经验度、舰船特技也会比较显著的影响你的炮击实际效果。

友情提示：强烈建议你入手一下超2星。可以说是很全面的一艘船了。彼得主人公特有。逃离巴巴多斯的时候获得的，务必刷船（船的属性是有一个上下10%浮动的，上网查查，刷出来一艘属性好的超2星。这艘船是我的最爱。）还有就是别一上来啥啥都不会呢就装正式版MOD。先玩原版。几个MOD倒是可以考虑，比如伪光影补丁，去雾补丁等。上游侠网，那里面资源全。找老船长们就去贴吧，气氛还是很好滴。

以上，纯手打+个人经验，希望帮得上你。手打辛苦望采纳。

调查方法的原则和要求有哪些？

（一）调查的基本原则

1．客观性原则。

客观性原则是指在调查时，调查者应该按照事物的本来面目了解事实本身，必须无条件地尊重事实，如实记录、收集、分析和运用材料。调查者在实施调查计划时，对调查对象不抱任何成见，收集资料不带主观倾向，对客观事实不能有任何一点增减或歪曲，这就是教育调查中必须遵循的实事求是的科学态度，也是从事调查研究最基本的一条原则。

2．实证性原则。

实证性原则指调查研究的结论及与此相联系的所有观点，都必须为真实、可行的资料所充分支持。在调查研究中贯彻实证性原则主要体现在：

一要调查报告以资料、数据为依据，观点、意见、建议等不能凭空臆想。

二要调查所产生的结论既来自于调查材料，真实可行，又要避免以偏概全，以局部的、零散的材料说明总体、全面的情况。

三要尽量用定量资料说明观点。在调查过程中要坚持对调查材料进行定性与定量相结合的分析。在进行具体操作时，不能使用“也许”、“大概”、“差不多”等词句。只有坚持定性定量相结合的调查研究和分析，才能真实、具体地反映现象。

3．系统性原则。

系统性原则指调查任何教育教学客观现象，都要从系统整体性出发。调查研究不是就事论事，而是把事物放在一个系统内，从整体来分析。

遵循调查研究的系统性原则，主要要求是：①调查研究应从系统的整体目标出发；系统的边界要确定清晰；③要善于把一个系统分解为若干要素；④调查研究中要充分注意到系统内部诸要素之间及系统与环境之间相互作用的有机联系，认识系统与系统之间，子系统与大系统之间的关系。

4．多向性原则。

多向性原则是指调查者在调查中，应该多角度、多侧面去获得有关的材料，即进行全面调查，注意横向与纵向，宏观与微观，多因素与个别因素的结合，使调查既是全面的又有代表性。教育调查的对象是干部、教师、学生、家长等，都是活生生的人，是不断变化的。因此，在进行调查研究时，不仅要注意了解对象以往的特点，也要调查他们新产生的特点，了解他们的发展趋势。

5．灵活性原则。

在教育调查过程中，由于教育现象的复杂性，如调查对象的地位、职业、年龄、性别等等的不同，或者调查题目、调查方法手段的不同，因而一定要适应情况的变化，注意灵活性，根据调查对象的特点，灵活对待，随时调整，以保证取得可信的调查材料。

（二）调查的基本要求

1．对调查者的素质要求。（1）为人正直、谦虚、诚恳，待人热情，能关心、理解、尊重人，富有同情心，仪态端庄大方，避免生硬、苛求和盛气凌人。（2）教育思想端正，具有正确的教育观、人才观、学生观，教育方法正确，知识渊博、视野开阔、经验丰富。（3）具有组织座谈会和访谈的引导能力、记录能力和交往应对能力。

2．对调查者的工作要求。（1）能够透彻了解调查课题的实质及工作量，熟悉问卷、量表及有关资料，以认真负责的态度实施调查研究计划。（2）遵守教育调查的工作道德，如尊重被调查人的人格、隐私权，尊重被调查人的保密要求，不刺激和欺骗被调查者。（3）完整、客观地运用调查材料，不断章取义，“妙笔生花”，不假借别人之口，说自己要说的话。